Taal en lezen

Eén derde van de Nederlandse vijftienjarigen is onvoldoende geletterd om goed te functioneren op school en in de maatschappij. Nederland telt meer zwakke lezers dan de meeste andere landen en de kloof tussen sterke en zwakke lezers groeit. Dit kan en moet anders. IJsselgroep overbrugt deze kloof met een visie, een concrete aanpak en effectieve dienstverlening gebaseerd op ‘Rijke taal van Anneke Smits en Erna van Koeven. Losse onderdelen of een geïntegreerde aanpak waarbij de dienstverlening op de ondersteuningsniveaus elkaar versterken? Aan jou de keuze.