Taal, lezen en dyslexie

IJsselgroep dienstverlening op ondersteuningsniveau 3

Ondersteuningsniveau 3 betreft specifieke leesinterventies voor kinderen of kleine groepjes, gericht op hiaten in de leesontwikkeling. Onze taal- en leesspecialisten en/of orthopedagogen en dyslexiebehandelaren denken mee over de invulling van ondersteuningsniveau 3 en kunnen ook (onderdelen) uitvoeren.

Ondersteuningsniveau 3: extra begeleiding buiten de klas

Werkwijze

Onderwijsadviseurs of zorgprofessionals adviseren en ondersteunen scholen bij de organisatie en inrichting van dit niveau en bij de inzet van methodes zoals Bouw!, Connect en Ralfi(light). Indien gewenst kan een gedragswetenschapper van IJsselgroep betrokken worden bij de uitvoering van de interventie. Ook kijken we samen naar hoe de ouderbetrokkenheid kan worden vergroot. Alle geboden ondersteuning wordt vastgelegd in een handelingsplan met SMART-doelen, wat noodzakelijk is bij eventuele doorverwijzing naar vergoede dyslexiezorg. De IJsselgroep-ondersteuning bestaat uit een mix van advies, training en coaching on the job, afgestemd op de praktijk van het team.

Leesinterventies: in het kort

Een specifieke leesinterventie die is afgestemd op de hiaten in de leesontwikkeling van de leerling
Een uur in de week: 4 x 15 minuten of 3 x 20 minuten
Een groepje bestaat maximaal uit 4 leerlingen
De interventie wordt gegeven door een leesspecialist
Indien de leerkracht de begeleiding zelf biedt, is deze afgestemd met de leesspecialist
De geboden hulp op leesgebied wordt omschreven in een handelingsplan. Daarin worden SMART-doelen geformuleerd

Meer weten?

Wil je meer weten over de invulling van ondersteuningsniveau of heb je een concrete vraag? Neem dan contact op met Linda van Oosterbaan.

Meer info

Belangrijke aandachtspunten

Ouders

Betrek ouders en laat kinderen ook thuis goede leesboeken lezen. Geef ouders tips welke leestechnieken ze daarbij het beste in kunnen zetten. Denk hierbij aan: voor/koor/doorlezen,
voor en nalezen, om de beurt een halve bladzijde lezen.

Kwaliteit van de uitvoering

De effectiviteit van een interventie is niet alleen afhankelijk van het gekozen programma; ook de kwaliteit van de uitvoering van de interventie speelt een belangrijke rol.
Er bestaan verschillende interventies die ingezet kunnen worden op ON3. Hierbij een voorbeeld van kwalitatief goede begeleiding die aansluit bij de visie het lezen vanuit een rijke, betekenisvolle context aan te bieden.

Voorbeelden van goede begeleiding op ondersteuningsniveau 3:

Groep 2: Bouw!
Groep 3: Connect
Groep 4: RALFI
Vanaf beheersing AVI E4: RALFI-light

Download hier aanvullende informatie over Bouw!, Connect, RALFI en het handelingsplan.

Download

Handelingsplan

De begeleiding op ON3 wordt beschreven in een handelingsplan. Dyslexie Centraal biedt een format aan die scholen kunnen gebruiken. Een eigen handelingsplan volstaat ook, mits doelen, aanpak en evaluatie goed omschreven zijn. Zie bijlage 9 voor de link naar het format en enkele richtlijnen voor het schrijven van een handelingsplan.

Dienstverlening

IJsselgroep denkt mee over de invulling van ondersteuningsniveau 3 en voert eventueel (onderdelen) uit. Benieuwd naar de mogelijkheden voor jouw school? Neem contact op met Linda van Oosterbaan.

Meer informatie?

Heb je vragen of wil je meer weten over ‘IJsselgroep dienstverlening op ondersteuningsniveau 3’? Neem dan contact op met Linda van Oosterbaan.